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人才培养项目
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人才培养项目的设计与实施

优制咨询根据企业实际情况及需求,定制化地为企业设计务实的人才培养项目。通过3S人才培养项目设计原则,以行动学习五步法、定制化个人发展计划IDP为企业人才培养项目主要方式,实现人才培养项目在企业落地。
针对现状

很多企业都在做人才培养项目,人力培训部分采用了很多“新颖”的培训方式,团队拓展也做了,领导力的课程也在上,却往往忽略了人才培养项目的目的和出发点,使得人才培养项目得不到业务部门和老板的认可,企业的人才培养项目逐渐成为一种形式或者逐步取消。这其中存在的主要问题:
项目目标不明确
项目设计的目标没有和高层取得一致,缺乏清晰的定位和衡量指标。
项目设计确乏针对性
项目设计形式单一,通用性强,缺少企业独特针对性。
项目缺少过程管控
项目缺少全过程的管控,往往开头比较红火,过程跟进不到位,效果落差大。
项目培训落地性差
项目运用一些其他培训方式,但浮于表面,不能够深入领会其精髓。
个人IDP形同虚设
个人IDP的使用变成了形式,没能真正发挥作用。
行动学习效果差
行动学习认知不到位,过程管控不住,很难产生应有的效果。
评估指标单一
整体人才培养项目效果评估指标单一,不能很好地被上级认同。
项目收益

优制咨询人才培养项目具有针对性强、项目产出明确、人才培养方式灵活有效等优势。其中有着针对制造型行业300多个优秀行动学习实践案例以及大量的个人发展计划案例。
项目收益
  • 针对性强
    根据企业人才发展体系,设计符合需求的、定位清晰的人才发展项目
  • 注重系统性
    通过设定人才标准、制定选拔评估方式、强调发展重点3S模型,形成人才发展项目方案
  • 从全面性考虑
    以课程线、行动线、个人发展线为主要方式的全过程人才培养模式
  • 坚持可落地性
    为企业建立一套符合企业特点的行动学习方案,建立企业行动学习案例库以及落地实施方案
  • 结合企业战略定制化
    通过制定、跟踪、辅导个人发展计划(IDP)帮助企业内部形成IDP指导手册
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